王海亮，博士，统计与数据科学学院教师，公数教学部主任，研究方向为组合网络拓扑结构。

问渠那得清如许，为有源头活水来

十五年来，王海亮老师始终扎根教学一线。他教授的课程涵盖面广，既有《高等数学》《微积分》等基础公共课，也有《离散数学》等专业核心课，还有《考研数学》《数学建模》等拓展选修课。对每门课程，他都认真备课、用心讲授，教学效果深受学生好评。在教学改革方面，王海亮勇于创新。他主讲的《微积分》课程先后获得浙江省“互联网+教学”优秀案例二等奖，并成功入选省级线上线下混合式一流课程。疫情期间，面对线上教学的挑战，他带领教学团队积极探索，经过三年实践，不仅积累了丰富的在线教学经验，还解决了工科专业线上教学资源适配的关键问题。基于这些经验，王海亮自主开发建设了《高等数学A》混合式课程，为后疫情时代的教学改革探索出了新路径。

锲而不舍育桃李，金石可镂成栋梁

在数学建模竞赛的赛场上，王海亮始终陪在学生身边。赛前他全程指导学生、答疑解惑。比赛期间，他常常通宵达旦地守在机房外，为学生提供后勤保障。这份坚持换来了丰硕成果，他指导的团队多次获得国家二等奖和省级奖项。除了数学建模竞赛，在浙江省高等数学竞赛和全国大学生数学竞赛中，王海亮老师同样倾注了大量心血。每到周末，他都会抽出时间为参赛学生系统授课、耐心解答问题。在他的带动下，学校参赛人数逐年增加，获奖率稳居全省本科院校前列。这些成绩的背后，是他日复一日的付出和对学生成长的深切关怀。

化作春泥更护花，春风桃李满天涯

王海亮深知，高等数学是许多大一新生面临的“第一道难关”。为此，他坚持每周抽出固定时间，走进大一晚自习教室，逐一解答学生作业中的困惑，帮助新生顺利完成从中学到大学的思维转变，为后续学习打下坚实基础。针对西部生源学生基础差异较大的实际情况，王海亮带领公共数学教学团队，专门为少数民族学生开设了分层教学班，因材施教。他还长期为考研学生开通专属答疑通道，即使在暑假期间也安排专门辅导。多年来，他组织公共数学教师团队为全校学生开展高等数学辅导答疑，累计帮助1000余名学生攻克数学难关。

一片冰心在玉壶，党徽熠熠照征途

作为教工第三党支部书记（原公数教学部教工党支部），王海亮带领支部入选全校首批“双带头人”教师党支部书记工作室培育创建单位，支部获评首批“清廉支部”建设单元。在日常工作中，他坚持将党建工作与教书育人紧密结合，组织党员教师开展教学研讨、结对帮扶等活动。在支部生活中，他带头学习党的理论，分享教学心得；在教学实践中，他主动承担难度大的课程，帮助年轻教师成长。无论是组织生活会的学习讨论，还是教学一线的具体实践，王海亮始终保持着朴实的工作作风。十五载传道授业，一方台立德树人。他常说：“党员教师就是要多做一些实事，多帮一些学生。”