付玲，国际交流学院教师，国际语言教育教研室主任，曾获“宁波市优秀班主任”、宁波工程学院“最崇敬的教师”、“王宽诚育人奖”等。

以爱为桥，如姊如友——她让学生相信教育有温度

“学高为师，身正为范”，是付玲老师自师范求学时期便怀抱的理想，也是她扎根宁波工程学院十四载最真实的写照。自2012年至2024年，她连续承担三届班主任工作，始终以温柔坚定的姿态陪伴学生成长。初登讲台时，她那清秀的容颜、澄澈的目光，以及娇小却从容的身影，悄然消融了师生之间的隔阂，被学生亲切地唤作“小付老师”或“付姐姐”。她始终坚信，“每一个学生都应当被看见、被尊重”。

她曾悉心帮助一位因外教课多次不及格而延毕的学生。该生来自外省普通家庭，父母忙于工作与照顾幼子，无暇顾及她的学业。付玲老师主动为她制定学习计划，定期邀她谈心，并亲自陪同向专业课教师请教。每次考试结束，她总是第一时间关心成绩，连学院教学秘书都感慨：“付老师，你比家长还要费心！”

2024年毕业季，她所带班级中有四名学生成功考取东南大学、上海财经大学、武汉理工大学、华东理工大学等双一流高校的研究生。在复试备战阶段，她逐一指导、全力调动资源，为他们铺就通往学术殿堂的最后一段路。

付玲老师用耐心倾听每一句心声，以智慧化解每一个难题。她不知疲倦地守护着每一颗心灵的成长，在平凡中倾注深情，于细微处显现力量。那瘦小的身躯之下，藏着的正是教育者最温厚而坚韧的光辉。

深耕教改，创新不止——她让课堂成为启迪智慧的殿堂

付玲老师的课堂，从来不只是知识的单向传递，而是一场充满创意与深度的探索之旅。面对极具挑战的全英文《会计英语》课程，她独创“三维互动”教学法——以专业知识为根基，以英语能力为翅膀，以文化素养为灵魂。在她的课堂上，学生可能置身跨国企业并购谈判的真实场景，亲手完成一份全英文财务分析报告，或围绕“no pain, no gain”展开激烈的主题辩论。2018级学生陈同学感慨道：“付老师总能把最抽象的知识转化为鲜活体验。为了让我们理解会计核算，她带我们走进校园商业街，帮助真实商户分析经济业务、进行财务实操——学习就这样自然而然地发生了。”

在她主讲的《英美文学欣赏》中，教学更成为跨文化的对话。从《贝奥武夫》的英雄叙事，到莎士比亚对生命意义的追问，从《傲慢与偏见》中的婚恋观到《老人与海》中的生命韧性——她不断牵引出中西文明间的共鸣与映照。通过《鲁滨逊漂流记》，她引导学生对比西方个人主义与东方“天人合一”的生态智慧；而当解读《老人与海》中不屈的硬汉精神，她更联结司马迁《报任安书》“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的铮铮铁骨，让学生深刻感知中华民族同样浩荡的生命气节。

这些教学创新的背后，是她对教育改革的持续求索。从2018年校级教改项目到2022年省级一流课程，从“课程思政”示范建设到CIPP模式课程评价研究，她始终立于教学前沿。尤其她所主持的“固语言之基、造应用之器，铸文化之魂”综合改革项目，有效破解了中外合作办学中语言与专业教学“两张皮”的难题，于2024年荣获校级教学成果一等奖。2026年，她以“对话融中西、叙事立自信”为主题，将《会计英语》课程十余年的教学探索与实践成果凝练提升，一举获得浙江省第六届高校教师教学创新大赛二等奖。付玲老师以课堂为试验田，不断播下跨文化理解的种子，让教育真正成为赋能生命、连接世界的桥梁。

跨境守护，静待花开——她让教育超越时空的界限

国交学院是我校教育国际化的核心驱动力与对外交流的重要窗口，学院的每一位教师都肩负着拓展国际视野、促进文化交流的使命。付玲老师自2012年至2020年疫情前一直担任赴美实验班项目负责人，在语言备考、申请指导、签证办理、课程对接等环节全程守护，细致助力每一位学子走向国际。

她曾五次带队赴美见习，沉着应对跨文化挑战与突发状况。2019年的一次行程中，代表团在凌晨赶往费城机场途中遭遇大巴抛锚。尽管紧急协调换车，抵达时离起飞仅剩40分钟。在沟通绿色通道无果、安检队伍缓慢推进的紧急时刻，付老师一边做好滞留改签的准备，一边持续与航空公司协商，最终机长被其诚意打动，主动推迟航班等待全体学生登机。那一刻，责任与温情跨越了语言与国界。

2023年，随着学院重启来华留学生中文教育，付玲老师出任国际语言教育教研室主任，并承担《中国概况》课程教学。她以“中西对话”为主线，将“和而不同”“天人合一”等哲学理念融入课堂。通过文化体验与比较阐释，使《论语》《道德经》中的中华智慧跨越语言，深入不同文化背景学生内心，努力实现中华传统文化精神与当代价值的有效传播。

心守一抹暖阳，静待一树花开。这或许就是对付玲老师教育人生最好的注解——在静水流深的岁月里，用爱与智慧静静等待每一朵鲜花的绽放，用责任与坚守默默见证每一个生命的成长。